4. sınıf Doku Yayıncılık Türkçe çalışma kitabı cevapları, sayfa 139-140-141-142-143

Ad Blocker'ı Kaldırınız

Websitemizden sizlere daha iyi ve daha hızlı bir yayın yapabilmemiz için Lütfen Ad Blocker eklentisini kaldırarak sitemizde geziniz.

1. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki harfleri karıştırılan kelimeleri düzenleyerek metnin anahtar kelimelerini bulunuz. Noktalı yerlere yazınız.

A P U R V A ⇒ AVRUPA

L O D A N A U ⇒ ANADOLU

Z B O A Ğ ⇒ BOĞAZ

U P V A R ⇒ VAPUR

b. Anahtar kelimelerden istediğiniz birini kullanarak akrostiş yöntemiyle bir şiir yazınız.

(Örnektir)

Anadoluyu gezeriz
Nasıl da severiz
Anadolu’nun her bir yanı
Doludur şehit kanı
Olmaz senden başka güzel vatan
Layık olmalı her insan
Ulusumuza ve bayrağa

2. ETKİNLİK

“İstanbul Dünyam” metnini dinlerken aşağıdaki soruları cevaplayınız. Cevaplarınızı noktalı yerlere yazınız.

1. Çocuk, “iki yakalı şehir” ifadesinin doğru olduğunu nasıl anlamış olabilir?
Vapur ile seyehat ederken bir Avrupa yakasına, bir Anadolu yakasına giderken anlamış olabilir.

2. Çocuk, denizden korkmamasını nasıl açıklayabilir?
Daha önceden derelerde, havuzlarda yüzdüğü için denizden korkmamasını açıklayabilir.

3. Çocuğun gördüğü bu yapılar neler olabilir?
Camiler, saraylar, çeşmeler ve surlar.

 

3. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki kelimelerden uygun olanlarını bir araya getirerek metinde geçen kelime gruplarını bulunuz.

karış – altın – gezmek
taşı – geçmek – toprağı
karşıdan – karış – karşıya

— taşı toprağı altın
— karış karış gezmek
— karşıdan karşıya geçmek

b. Bulduğunuz kelime gruplarını ve anlamlarını aşağıdaki kutucuklara yazınız.

taşı toprağı altın: her türlü zenginliğe, olanağa, fırsata sahip olan yer.

karış karış gezmek: her yeri detaylıca gezmek, görmek.

karşıdan karşıya geçmek: yolun bir tarafından diğer tarafına gitmek.

c. Kelime gruplarını birer cümlede kullanınız.

— İstanbul’un taşı toprağı altın diye diye sonunda köyden göç etti.

— Köyün karşısındaki dağı karış karış gezip mantar aradık.

— Karşıdan karşıya geçerken araba çarpmış.

4. ETKİNLİK

“İstanbul Dünyam” metnini özetleyiniz. Özetinizi noktalı yerlere yazınız.

İstanbu Dünyam metni özeti:

O yaz babam bizi İstanbul’a götürdü. Bir buçuk ay boyunca İStanbul’un her yerini gezdik. İStanbul, Anadolu ve Avrupa yakası olarak ikiye ayrılıyor. Bu iki yaka arasında boğazı vapurla ve sandalla  gezdik. Plaja gidip yüzdük. Hayvanat bahçesine gittik. Dolmabahçe Sarayı’nı, Topkapı Sarayı’nı, Ayasofya’yı ve bir çok camiyi gezdik. Kocaman kocaman bir çok yapı gördük. Anname bana şiir kitapları aldı. Bir buçuk ay sonra Gümüşhane’ye döndük.

 

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz metne göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Metinde ne anlatılmaktadır?
Metinde bir İstanbul gezisi anlatılmaktadır.

Olay nerede, ne zaman geçmiştir?
Olay İstanbul’da, bir yaz mevsiminde geçmiştir.

Olay kimlerin başından geçmiştir?
Olay yazar, yazarın annesi ve babasının başından geçmiştir.

Olay niçin yaşanmış, nasıl sonuçlanmıştır?
Olay bir gezi sonucu yaşanmıştır, kişilerin mutlu olması ve memleketlerine geri dönmeleri ile sonuçlanmıştır.

6. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki kelimelerin anlamdaşlarını metinden bulup karşılarına yazınız.

vilayet → il

yıkanmak → çimmek

kent → şehir

kumsal → plaj

hür → özgür

b. Aşağıdaki kelimeleri iki farklı anlama gelecek şekilde cümlelerde kullanınız.

çay: Yemekten sonra çay içtik.
çay: Çayın kenarında kadınlar sohbet ediyorlardı.

bin: Her bir kutuda bin tane boncuk vardı.
bin: Arabasına binip oradan uzaklaştı.

ara: Bahçe duvarı ile evin duvarı arasındaki mesafe 50 metredir.
ara: Eve gidince beni ara.

 

7. ETKİNLİK

Aşağıdaki boşluğu uygun geometrik şekiller kullanarak süsleyiniz. Süslemenizin arasında boşluk kalmamasına özen gösteriniz.

Bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerin uygun yerlerinde tırnak işaretini (“ ”) kullanınız.

Annem Gecikmeden eve gel. dedi.

Atalarımız Turizm bacasız sanayidir. der.

Şoför yolculara İlerleyin! İlerleyin! diye bağırıyordu.

Kimse Ben hatalıyım. demek istemiyor.

9. ETKİNLİK

Aşağıda verilen cümlelerdeki yazım yanlışlarını düzeltip cümleleri noktalı yerlere yazınız.

Tahtadaki, defterde ki örnekleri iyice okuduk.
Tahtadaki, defterdeki örnekleri iyice okuduk.

Eve geldikki masanın üzerindeki vazo kırılmış.
Eve geldik ki masanın üzerindeki vazo kırılmış.

Parkta ki arkadaşlarla buluştuk ki yağmur başladı.
Parktaki arkadaşlarla buluştuk ki yağmur başladı.

İsterimki seninki daha güzel olsun.
İsterim ki seninki daha güzel olsun.

 

10. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlede yapılan işi belirten kelimelerin altlarını renkli kalemle çiziniz.

Bugün okula erken geldim.

Yazın Ürgüp’e gideceğiz.

Avanos’tan çömlek aldık.

Bu tepe bütün şehri görüyor.

Gezimizde yöresel yemekler yedik.

11. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri tablodan seçeceğiniz uygun kelimeleri yazarak tamamlayınız.

Mola yerinde otobüsten indim.

Otel görevlisi odamızı gösterdi.

Yöreyi tanımak için gezintiye çıktık.

Burada yeni insanlarla tanıştık.

Dinlenmek için odasına çekildi.

12. ETKİNLİK

Aşağıdaki filleri belirtilen biçimde gruplayınız.

Bitmiş işi anlatanlar: okudu – bitti – gördü – düştü

Devam eden bir işi anlatanlar: dinliyor – yazıyor – izliyor – söylüyor

Yapılacak bir işi anlatanlar: gelecek – açacak – bitecek – dönecek

Leave a Reply

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Araç çubuğuna atla